Lien vers la bibliographie thématique, composée de documents réunis par un Groupe de travail constitué dans la perspective de rédiger le document "Questions de bonnes pratiques" qui vise à préciser les spécificités de l'approche clinique de l'Antenne 110:
(Cliquer sur les liens ci-dessous pour consulter les références bibliographiques)

A. Le modèle de l' "Evidence-Based Medecine" et son application à l'évaluation des prises en charge de l'autisme

• Documents sur l' "Evidence-Based Medecine", le "Patient-Centred Care" et le "Shared-Decision Making"
• Documents sur l'application de l' "Evidence-Based Medecine" à l'évaluation des prises en charge de l'autisme
• ​Récents rapports d’expertise sur les prises en charge de l’autisme chez l’enfant

B. Pratiques d'interventions généralistes et ciblées ayant actuellement été évalués positivement par des protocoles standardisés (liste provisoire)

• Pratiques d'interventions généralistes ("Comprehensive Treatment Models"):

  • Méthode "Lovaas" (parfois dénommée de façon inexacte: ABA, EIBI, UCLA)
  • ​"TEACCH"
  • "Early Start Denver Model" (ESDM)

• Pratiques d'interventions ciblées (Focused Intervention Practices)

  • Concernant en priorité les préoccupations et les comportements "problématiques"
    • Procédures/Interventions réactives (Renforcement, Renforcement différentiel, Extinction, Délai)
    • Interventions proactives ("Antecedent-based practices", "Positive Behavior Support", "Functional Communication Training"; "Functional Analysis")
    • Soutien visuel ("Visual Support")
  • Concernant en priorité le liens social et la communication
    • Modélisation ("Vivo Modeling", "Vidéo Modeling")​
    • Communication alternative et augmentée (PECS)
  • Concernant en priorité les savoirs et savoir-faire
    • Enseignement par essais distincts et multiples ("Discrete Trials Teaching")
    • Enseignement naturaliste ("Naturalistic interventions")
    • Entraînement aux réponses pivots ("Pivotal Response Treatment")
  • Pratiques d'interventions ciblées (ou procédures) transversales
    • Interventions médiatisées ou implémentées par un pair ou un parent​
    • Interventions avec appui sur la technologie
    • Incitation (Prompting)